Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran matematika bagi anak usia dini, Prof. Dr. Inge Schwank dari University of Cologne German memberikan workshop kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Universitas Katolik Weetebula. Workshop ini berfokus pada metode pengenalan matematika dasar berbasis teknologi yang inovatif dan interaktif.
Workshop ini diikuti oleh mahasiswa PGPAUD yang antusias untuk mendalami metode pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi anak-anak. Prof. Inge membagikan wawasan mengenai penggunaan teknologi dalam pembelajaran matematika, termasuk penggunaan aplikasi interaktif dan alat peraga digital yang dapat membantu anak-anak memahami konsep matematika dengan lebih mudah.
Selain memberikan workshop, Prof. Inge juga turut serta dalam kegiatan mengajar langsung di TK St. Mathilda bersama tiga mahasiswa PGPAUD, yaitu Maria Marlince Tanggu Dedo, Maria Kresensia Bilen, dan Delsiana Milla. Dalam sesi ini, mereka memperkenalkan konsep matematika dasar kepada anak usia dini dengan menggunakan metode tangga spiral berhitung. Metode ini dirancang untuk membantu anak-anak memahami konsep angka dan operasi dasar secara menyenangkan dan mudah dipahami.
Para anak didik di TK St. Mathilda tampak antusias dalam mengikuti pembelajaran dengan metode tangga spiral berhitung. Mereka belajar menghitung secara bertahap dengan bantuan alat peraga yang dirancang menyerupai tangga spiral, yang mempermudah pemahaman mereka terhadap konsep penjumlahan dan pengurangan secara visual.
Kegiatan ini mendapat apresiasi dari pihak sekolah dan mahasiswa PGPAUD yang terlibat. Mereka berharap metode ini dapat diterapkan secara lebih luas dalam pembelajaran matematika di tingkat pendidikan anak usia dini. Dengan adanya kolaborasi ini, diharapkan pemahaman matematika sejak dini dapat lebih ditingkatkan melalui pendekatan yang kreatif dan inovatif.
Workshop dan pengajaran langsung ini menjadi bagian dari upaya memperkaya metode pembelajaran bagi calon guru PAUD, sekaligus memberikan pengalaman nyata dalam mengaplikasikan teori ke dalam praktik di sekolah.
